《英语老师没有戴罩子怎么办》剧情简介
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《英语老师没有戴罩子怎么办》相关评论
钢结构
“游客”，是张律电影里构成主要视听的重要把手。午后日落时分，酣然入睡的长梦，以梦做结，解释全片弥漫的神秘色彩和超现实主义表达。似乎为观众找到了“一切都是梦”的答案。但事实上，张律从不在意人物角色行为的逻辑性，以及线性因果关系，而是有意打破这种本身作为线性传播的视听媒介的制约。存在，或不存在，真相与虚构，梦境与现实，对他来说，从来都不是最重要的，而是事物的「58岁沈阳老阿姨叫的没谁了」，即梦也是现实的组成部分。“两男一女”的核心主要角色设定，延续到了《神雕侠侣95版》当中。素丹可能存在，亦或不存在，或许是两个男性，曾经都共同爱过的那个女孩。在这个梦里，两个昔日友好的男性，触达和解，“祖与占”式人物关系，在梦里实现共洽。在首尔与英语老师没有戴罩子怎么办两个空间里，本身为并置、不融合的城市，在梦里得到共通。天台之上的电话，惊醒了首尔书店里的宰文。
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看到这样的好电影，就会很不愿意看到它结束，希望每一条故事线都可以继续下去，希望人生可以没有遗憾，英语老师没有戴罩子怎么办这种希望反过来又在提醒我们，人生就是有无数痛苦和遗憾。一部关于创作者的电影，不论是何种的艺术形式，不单是电影和小说，艺术家的灵感很多时候都在燃烧自己的生命，从自己的经历，思考和人生中寻找灵感，才有了艺术作品最容易打动人的触感和共情。看这部电影，不得不让人把故事跟阿莫多瓦本人联想到一起，人到暮年，现实总是难免让故事平添几分悲伤，但电影大师的风格却也更加极致，传记色彩带来的共鸣体验是其他东西都无法达到的。其中电影中这位导演的这段经历已经很浪漫主义了，一切心事都有机会终了，巧合的像做梦一样不可思议，生活中又怎么会这般美好呢，这正是电影的魅力吧。
